師大新聞

教育學院亮點校友講座 鼓勵學生多元探索

學生課堂上充實本科專業知識硬實力，更要透過課外活動或是跨域學習培養軟實力，甚至在職場上還能發揮團隊領導力。臺師大教育學院5月10日邀請教育學院亮點校友廖珮妤、張瑞容分享各自學習經歷與創業過程，勉勵學弟妹求學期間積極探索。

數感教育有限公司共同創辦人暨執行長廖珮妤，曾帶領數感實驗室獲選遠見天下文化基金會的「未來教育 台灣一百」獎項。在她的經營下，數感實驗室粉絲專頁追蹤人數已達到九萬人，同時在2020年獲選臺師大教育學院亮點校友。

當年就讀師大公領系的她，參與多項課外活動，如校運會啦啦競賽、公領營、民生教育訪問隊等，同時擔任系學會長、校園記者、親善大使。她說，課外活動經驗讓她獲益良多，像是系學會業務讓她了解如何與系上老師、服務對象溝通協調，辦理營隊也讓她開始接觸到行銷宣傳，學習設計有趣的教案。

靠著課外豐富經歷，她畢業後第一份工作是進入臺灣微軟就職，負責社群經營行銷與活動企劃。她強調，應徵工作時要告訴面試官，自己在活動經驗中學到了什麼，才能獲得接下專案的機會。尤其是溝通能力，較難在短時間內培養，因此這項軟實力是社會新鮮人被大公司錄用的關鍵。

微軟工作兩年後，廖珮妤與先生創辦數感實驗室。她坦承，自己很害怕數學，但她找到數學教育中，自己可以貢獻系上所學、發揮辦理活動等能力，讓數學教育媒合生活題材，引發大眾學習動機，如透過分析M&M巧克力的顏色讓學生學習統計、繪製圓餅圖，嘗試翻轉社會「數學等於計算」的刻板印象。

同為2020年教育學院亮點校友的張瑞容，求學時期也是積極參加課外活動，參加過多達六個社團。此外，她也是跨域學習的模範生，曾修過圖傳系、社教系、社工所、大傳所、表藝所、圖資所等系所課程，開始學習製片、後製等專業。她大三時候運用所學，和學長姐共同推出師大微電影《阿喜的採訪手札》，鼓勵畢業生勇敢追夢，這些經歷也讓她慢慢發掘對製片的興趣。

張瑞容說，雖然自己是非師培生，但有修習教育心理學、班級經營等教育專業課程。她強調，從建構工作團隊到與外界聯絡溝通，教育專業課程對他的創業歷程很有幫助。進入業界後，張瑞容沒有停止學習，她報名〈鐵獅玉玲瓏〉實習，隨後在其他商業案中負責選角、聯絡演員等工作。過程中他認識現在的創業夥伴，成立夜醒影像有限公司，希望透過影片傳播正面影響。（撰文：校園記者公領112闕丞婕 / 編輯：黃樂賢 / 核稿：胡世澤）