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【央廣RTI】20萬孩子等待失敗? 台灣教育問題大了
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台灣師範大學教育政策小組今天(9日)發出警告,指根據國際測驗顯示,台灣有將近12%的國中、小學生的學生未具備基本學力,這些學生大多來自低社經背景的家庭,若再不幫助他們,等於讓這些孩子等待失敗,對他們相當不公平,對國家發展更是不利。
教育學院院長許添明指出,台灣目前面臨學生看不到未來、老師失去熱情、政策缺乏共識3個亟需解決的問題,他們認為人才培育不該等到上大學才做,應該從學前與國民教育就開始扎根,但我國學前教育機構品質參差不齊,政府應該積極輔導,同時改革稅制,提高政府對教育的投資。
另外,根據2012年「國際學生能力評量計畫」(PISA)調查顯示,台灣有12%學生未具備參與現代社會所需的基本學力,以全國200萬國中、小學生的1成計算,表示國中、小有約20萬名學生等待失敗,他們不是成為課堂上的客人,就是提早輟學離開學校;更令人憂心的是,這些學生大多來自中下社經背景家庭,意味他們無法透過教育翻轉社會階層,亟需政府拉一把。
除了學生,台師大教育政策小組也認為,政府應協助老師建立生涯發展藍圖,讓老師不斷學習、接受評鑑,以專業贏得社會尊嚴與尊敬;重大教育政策也必須擴大公共參與,讓資料透明,確保政策制定品質。
台師大期許民進黨新政府在2020年能夠達到「30%的學前教育機構通過專業認證評鑑」、「國中會考各科待加強比例降至20%」、「新進教師依專業表現分級給予差異敘薪」,以及「重大政策保留5%計畫經費作為評估費用」4項指標,台灣的教育才能發展得更好。

 
資料來源: 蘋果日報 即時/ 報導日期: 2016-05-09 點閱人次: 317人
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