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學者提4指標 盼新政府增加教育經費
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台灣9成以上教育經費投注在5歲以上階段 學者:應強化學前教育

新任總統蔡英文宣示,「教育的挑戰,是整個國家的挑戰」,並表達未來將擴大幼托公共化,強化學齡前教育。台師大教育政策小組指出,90%的人腦發展介於0到5歲,台灣卻把九成以上的經費投注在5歲以上,「學前教育若無法提供優質的教育內容,小孩有學等於沒學,不如在家休息。」

台灣師範大學教育政策小組今天以「教育:美好世界的開端」為題,舉辦教育論壇,期許新政府在2020年完成四項指標,分別是「30%的學前教育機構通過專業認證評鑑」、「國中會考各科待加強比例降到20%」、「初聘教師依專業表現分級並給予差異敘薪」、「重大政策保留5%計畫經費作為評鑑費用」。

台師大教育學院院長許添明表示,根據PISA測驗指出,0到5歲孩子的學前教育,至少影響一個人到15歲的語言、數字、社交技巧、情緒管理等各項能力,世界各國已經把學前教育列教育政策趨勢,包含南韓為所有3歲孩童提供免費學前教育,歐盟2020策略建議各國提供公平與高品質的學期學前教育,台灣卻還把九成以上教育經費投注在5歲以上階段。

小學階段協助弱勢

諾貝爾經濟得主Amartya Sen說:「補助越能精準地給予貧窮者,則浪費越少,且達到預期目標的花費越少。」許添明指出,應該集中資源協助弱勢,孩子一旦開始落後,要立即補救,芬蘭在國小低年級採用1對1的教學方式,確保每位學童都有相同的學習品質;英國教育也證實在小學階段結束前消除分數差距是弱勢協助最有效的方式。教育系統要維持高表現的唯一方法,不是繼續強化明星學生的表現,而是帶好每一位孩子。

許添明表示,雖然台灣在2014年提供5歲幼兒免學費方案,符合國際教育趨勢;而新政府主張再降低0至2歲的托嬰負擔、並擴大2至6歲的公幼比例,新政府只是花錢減輕家長負擔,而不是提高教學品質,對學習根本沒有幫助;他更直言,接受低品質的學前教育,孩子認知發展毫無幫助,「還不如在家休息」。

30%學前機構認證

台師大建議新政府,未來公私立幼兒園必須建立專業認證機構,評鑑全國的幼兒園,且至少30%能通過,讓每一名幼兒至少享有一年高品質的學前教育,特別是偏鄉地區,應優先輔導通過。

台師大也指出,台灣對每生教育支出遠低於先進國家,台灣2015年教育經費占GDP比率僅4.2%,低於OECD平均5.3%,只贏過日本3.5%,輸給德國、美國以及南韓等,但台灣負稅率比各國低,實際教育經費屬於偏低,,因此建議改革稅制來增加教育經費。

 
資料來源: 聯合晚報/A2版/話題 報導日期: 2016-05-09 點閱人次: 350人
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