travesti
travesti
travesti
讓學生讀得下去!台師大推讀物難度分級系統

各國中小都大力推動閱讀運動,但書本難度若超過學生負荷反讓學生打退堂鼓,台灣師範大學研究團隊在科技部補助下,利用大數據等工具研發出一套能自動分析中文文章可讀性的「SmartReading慧讀,會讀」系統(http://goo.gl/lwcTNn),可同時預測不同領域文章的可讀性,並可對所有的閱讀材料進行有效的難度分級,現已有8縣市、30所中小學採用,並推廣到香港、印尼等海外地區。

教育部推動閱讀活動多年,但坊間書商訂定文章適讀年齡,常依賴專家經驗法則,有些書本難度超越學生理解,不僅無法啟發學生看書興趣,恐造成反效果,師大副校長宋曜廷團隊在科技部補助下,花費超過4年研發出「SmartReading慧讀,會讀」系統,可對所有的閱讀材料進行有效的難度分級,這套系統包含「中文文章可讀性系統系統」(簡稱CRIE),以及「國語文閱讀能力適性評量」(簡稱DACC)。

宋曜廷指出,「CRIE」是一套結合閱讀心理學、語言學及機械學習演算法的多功能文本可讀性的系統,利用潛藏語意分析技術從自然及體健等教科書共計5611篇文章中取出1至12年級的「知識概念空間」,用來評量文章中詞彙的關係及難度,不但可同時預測不同領域文章的可讀性,其準確率更高達82.07%,並可對所有的閱讀材料,進行有效的難度分級,輕鬆達到文本難度分級的目標。

開發完「CRIE」 之後,仍需要有閱讀評量工具,宋曜廷團隊也研發出「DACC」,可全面診斷學生閱讀能力表現的閱讀評量工具,該測驗的優點是受測者不需要花太多時間接受測驗,但又不會犧牲測量的準確性,透過電腦化測驗,可以衡量學生的整體閱讀能力,並從中了解學生與同儕閱讀能力的各國中小都大力推動閱讀運動,但書本難度若超過學生負荷反讓學生打退堂鼓,台灣師範大學研究團隊在科技部補助下,利用大數據等工具研發出一套能自動分析中文文章可讀性的「SmartReading慧讀,會讀」系統(http://goo.gl/lwcTNn),可同時預測不同領域文章的可讀性,並可對所有的閱讀材料進行有效的難度分級,現已有8縣市、30所中小學採用,並推廣到香港、印尼等海外地區。

教育部推動閱讀活動多年,但坊間書商訂定文章適讀年齡,常依賴專家經驗法則,有些書本難度超越學生理解,不僅無法啟發學生看書興趣,恐造成反效果,師大副校長宋曜廷團隊在科技部補助下,花費超過4年研發出「SmartReading慧讀,會讀」系統,可對所有的閱讀材料進行有效的難度分級,這套系統包含「中文文章可讀性系統系統」(簡稱CRIE),以及「國語文閱讀能力適性評量」(簡稱DACC)。

宋曜廷指出,「CRIE」是一套結合閱讀心理學、語言學及機械學習演算法的多功能文本可讀性的系統,利用潛藏語意分析技術從自然及體健等教科書共計5611篇文章中取出1至12年級的「知識概念空間」,用來評量文章中詞彙的關係及難度,不但可同時預測不同領域文章的可讀性,其準確率更高達82.07%,並可對所有的閱讀材料,進行有效的難度分級,輕鬆達到文本難度分級的目標。

開發完「CRIE」 之後,仍需要有閱讀評量工具,宋曜廷團隊也研發出「DACC」,可全面診斷學生閱讀能力表現的閱讀評量工具,該測驗的優點是受測者不需要花太多時間接受測驗,但又不會犧牲測量的準確性,透過電腦化測驗,可以衡量學生的整體閱讀能力,並從中了解學生與同儕閱讀能力的差距,並進行加強。

宋曜廷表示,「SmartReading慧讀,會讀」系統歷經4年多開發,去年底起在台灣推動,學生只要輸入書名,就可知道該書是否適合自己年齡閱讀,甚至可自動推薦適合學生閱讀程度的書籍,現全台已有8縣市、30所中小學採用,並在今年3月起陸續推廣到香港、印尼等海外地區。(許敏溶/台北報導)差距,並進行加強。

宋曜廷表示,「SmartReading慧讀,會讀」系統歷經4年多開發,去年底起在台灣推動,學生只要輸入書名,就可知道該書是否適合自己年齡閱讀,甚至可自動推薦適合學生閱讀程度的書籍,現全台已有8縣市、30所中小學採用,並在今年3月起陸續推廣到香港、印尼等海外地區。(許敏溶/台北報導)

 
資料來源: 蘋果日報 即時/ 報導日期: 2015-12-23 點閱人次: 494人
上一筆
下一筆
上一筆