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台學生愛面子 課堂靜悄悄不發言
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多數華裔學生在課堂很少發問,台師大、清大教授接受國科會委託研究「為什麼學生在課堂上總是靜悄悄?-從文化角度探討學生提問及回答教師問題」,訪談台灣的大學生,高達83%修課經驗以記誦練習為主,學生思辨及探究能力較弱;僅28%願在課堂上與老師互動,36%願參與課堂討論與發問,原因是台灣學生愛面子,且過去學習經驗多半是老師單方面傳授知識,學生沒有在課堂提問發言的習慣。

研究參與老師之一符碧真說,為解決學生愛面子不敢回答的狀況,建議上課時可多採取2、3人小組討論方式,讓學生有充足時間聚焦問題找出答案,再由其中1人代表發言,無論答案好壞,內容都是組員共同討論出結果,可避免思考盲點。

 
資料來源: 蘋果日報/ 報導日期: 2013-04-24 點閱人次: 432人
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