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2020-03-13
臺師大培育學生活絡思考 世界青少年發明展奪9金
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國立臺灣師範大學工業教育學系洪榮昭教授、車輛與能源工程學士學位學程洪翊軒主任帶領臺灣參賽學生及指導教師,在2019年第15屆IEYI世界青少年發明展中獲得9面金牌,成績亮眼。金牌得獎學生及指導教師於3月13日接受教育部朱楠賢主任秘書頒獎,期待透過此次表揚,鼓勵傑出人才不斷發明與創新,激發新一代年輕學子對科技發明活動的學習熱情。

IEYI世界青少年發明展以6歲到19歲的青少年為主要參賽對象,強調青少年創新與發明能量。競賽分為「災害應變」、「農糧技術」、「運動育樂」、「安全健康」、「社會照顧」、「綠能科技」及「未來世界科技繪圖」等7項。本次賽事於於印尼雅加達舉行,我國代表隊自465件作品中選拔出的43件,在11國、140件作品中脫穎而出,大會總金牌數33面,我國即囊括9金,成績亮眼。

IEYI世界青少年發明展有別於其他國際發明展,考慮青少年經濟能力下,不收報名費、攤位費,公平性高。提供全球傑出青少年展現發明與創造的舞臺。參賽作品皆基於解決問題或符合個體需求出發,構思可行的解決方法,注意材料或感測器的特性與限制等(科學Science);透過模型製作過程培養工具選用等科技(Technology)素養;應用數學(Math)解決發明品穩定性,及可再造性、安全性等工程(Engineering)思維;透過成品的工程設計過程培養藝術(Art)涵養,構成專題式的STEAM學習歷程。

108課綱高中教育階段「探究與實作」課程,涵蓋探究本質的實作活動、跨科的學習素材、多元的教法與評量方式。教育部國教署指出,世界青少年發明展鼓勵學生創新發明,正符合新課綱精神。透過競賽可促使創新想法具體化,進而將單純的想法建構成可推廣上市的產品;並從創意作品觀摩與發表中發現問題,並激盪更多解決問題的創意。藉此加強青少年動腦思考、創造發明的素養,也能讓產業界、學術界及執行者互取所長並相輔相成。

教育部朱楠賢主任秘書肯定師生的傑出表現,期盼更多學校隊伍再接再厲,續創佳績,並鼓勵學生活絡思考、創造發明,並藉由踴躍參加各項國際競賽增加實力。(資料來源:教育部 / 編輯:胡世澤 / 核稿:胡世澤)

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