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2017-06-29
美國科教研究學會首次來臺舉行博士生論文營
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師大理學院院長陳焜銘教授致歡迎詞
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師大科學教育所邱美虹教授(中)在2016-2017年擔任該學會理事長
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美國最具規模的國家科學教學研究協會 博士生論文營首次移師臺灣舉行

臺灣科學研究社群展現影響力 國際交流激盪更多學術火花

【公事中心胡世澤報導】1928年創立的國家科學教學研究協會,是總部設立於美國、頗具規模的全球性科學教育組織,今年首次跨出美國境外,6月24日至28日來臺灣舉行博士生論文營,共有35位國際博士生學生、12位國外導師/教授及一位評鑑專家,齊聚臺灣師範大學,6月28日透過海報發表論文成果。

美國國家科學教學研究學會(National Association for Research in Science Teaching, NARST) 成立的主要目的,在於提升科學教育研究,並傳播其研究發現來改進科學教育,約有1800位會員,出版《科學教學研究期刊》(Journal of Research in Science Teaching)是最具代表性的研究期刊,臺灣也有許多科教學者加入,而臺灣師範大學科學教育所邱美虹教授,更在2016-2017年擔任該學會理事長,今年4月卸任,代表著臺灣科學教育研究社群在國際上的影響力。

NARST從2009年起每兩年舉辦一次的博士生研究營(The NARST Sandra K. Abell Institute for Doctoral Students),邱美虹更推動首次將Abell Institute移師美國境外舉辦,受邀學者導師來自世界各國,包含美國、英國、南非、挪威、中國、及臺灣等地,包括美國國家科學教學研究學會兩位前理事長、美國密西根州立大學Joe Krajcik教授、美國喬治亞大學 Mary M. Atwater教授、以及美國聖路易斯華盛頓大學Rowhea Elmesky 教授、英國牛津大學 Sibel Erduran 教授、挪威奧斯陸大學 Doris Jorde 教授、美國密西根州立大學 Christina V. Schwarz 教授、北京師範大學王磊教授等10多位國際知名學者來臺灣,共同指導35位國際博士生學生,臺灣師範大學理學院院長陳焜銘於6月24日致詞歡迎導師學者及博士生來臺灣,共同為提升學術研究而努力。

6月28日,博士生進行最後一關論文成果發表,包括三分鐘口頭報告、海報展示成果等,其中,美國內布拉斯加大學林肯分校博士生 Tina Vo 說明以科學模型支援小學關於水概念之科學教學與學習,美國密西根州立大學博士生 Christa Haverly 說明培養城市小學教師對學生科學理解之靈敏度,他們在交流及研究發表中,激盪更多學術火花。

6月29日至30日還在臺灣師大公館校區舉行國際科學教育研討會,主題為科學教育全球在地化(Glocalization on Science Education),主要是探討當代科學教育所需面對的議題,希望引介國際科學教育的思潮(如建模教學、教師專業成長、科學論證等等),並與國內學者、研究生、科學教師交流。

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