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2016-09-05
林福來、邱美虹教授 獲東亞科教學會傑出貢獻獎
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數學系林福來講座教授(左)畢生投注數學教育推廣工作。
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科教所邱美虹教授長期代表臺灣參加國際科學教育研究社群。
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【公共事務中心胡世澤報導】國立臺灣師範大學數學系林福來講座教授、科學教育研究所邱美虹教授,8月27日分別榮獲東亞科學教育學會頒發傑出貢獻獎,林福來畢生投注數學教育推廣工作,學術研究成果受到肯定;邱美虹長期代表臺灣參加國際科學教育研究社群,去年更當選美國科學教學研究學會主席,服務成果卓著。

國際性學術組織東亞科教學會(East-Asian Association for Science Education, EASE)於今年8月26至28日在日本東京理科大學,舉辦第5屆科學教育國際學術研討會及2016年會員大會年會,今年研討會主題為「科學教育研究與實踐的創新:加強國際合作」,來自臺灣、日本、南韓、大陸、香港的數百位學者齊聚一堂,針對科學傳播與公眾參與、關於學習者的研究等13項議題,進行論文報告、開展工作坊或小型研討會。

身為臺灣執行委員會委員之一的師大科教所教授許瑛玿表示,東亞科學教育學會(EASE)創辦於2007年,今年第5屆研討會也是對學會過去十年成果總結,大會頒發傑出貢獻獎(Distinguished Contribution Award, DCA)給長期致力在科學教育服務以及學術研究等方面表現傑出的東南亞地區學者,獎項分成傑出研究獎(DRA)與傑出服務獎(DSA)兩項,每項至多頒發兩名,並於每屆研討會中頒發,至今共頒發4屆,臺灣每屆都有兩位學者得獎,在東亞地區為科教領域貢獻良多,過去3屆得獎者中,包括臺師大生命科學系教授鄭湧涇、已故的臺師大科教所趙金祈教授都曾獲獎。

本獎項的獲得者必須在其職業生涯至少以科學教育者的身份貢獻超過20年,獎項是由臺灣、日、韓、大陸、香港學者所組成的評審委員會,經客觀且嚴謹的評審作業所決定,而獲獎者也代表EASE對於其科學教育學術研究或終身服務的最高認可。大會今年頒贈給四位東亞地區的學者,除了馬來西亞、香港各一位以外,代表臺灣的國立臺灣師範大學有兩位傑出科學教育學者同時獲此殊榮。

數學系林福來教授 畢生投注數學教育推廣工作

林福來教授長期致力於我國數學教育的推動與發展工作,1969年從師大數學系畢業後,1972年遠赴美國Fordham大學數學系攻讀碩博士學位,當年國內針對數學教育的研究較少,因此1980年再赴英國劍橋大學修讀數學教育碩士,回國後畢生投注數學教育工作,曾任師大數學系主任、臺灣數學教育學會理事長、、行政院國家科學委員會(已升格為科技部)科教處處長、The International Group for the Psychology of Mathematics Education(IGPME)主席、遠哲科學教育基金會常務董事、《科學教育學刊》創刊總編,並創辦科學與數學教育國際期刊(International Journal of Science and Mathematics Education, SSCI期刊),對數學與科學教育的政策制訂與推動著墨甚多。

林福來教授曾於1987、1989、1991、1993年,四度獲得行政院國家科學委員會傑出研究獎肯定,也於2011年榮獲中華民國科學教育學會終身成就獎。他目前任職國立臺灣師範大學數學系教授兼數學教育中心主任(校級),不僅在數學教育領域享有國際盛名,在國內更作育無數英才,近年更力推數學奠基教育以及倡導教育者也是學習者的數學教育的本質,在我國的數學教育發展過程中扮演著關鍵的角色,獲頒傑出研究獎,實至名歸。

林老師認為,數學與生活息息相關,並從數學理論推演出人生道理,讓數學變得更親近。去年他受教育部委託主持「就是要學好數學」計畫,研發有趣的數學奠基活動,並培訓國中小種子教師,在寒暑假及周末舉辦「好好玩數學營」,盼逐年推廣到所有學校,未來每個國中小數學老師,都能在課堂上「玩數學」。林老師說:「學生之所以害怕數學,是因為學得太多、太繁雜,應該要少學一些,讓它更有用。」

科教所邱美虹教授長期代表臺灣 參加國際科學教育研究社群

邱美虹教授擁有臺師大化學學士、哈佛大學教育學碩士和博士,在國際知名期刊發表多篇論文,其專長在學生概念改變歷程的探究、心智模式的診斷以及建模能力的評量與教學設計。同時她亦於2010-2014年擔任全美科學教學研究學會(National Association for Research in Science Teaching, NARST)出版的正式期刊Journal of Research in Science Teaching (JRST)的副主編、2008-2010年擔任全美科學教學研究學會(NARST)國際委員會國際聯絡人、2009-2010年擔任中華民國科學教育學會理事長、中國化學會化學教育委員會主任委員、2012-2015 擔任國際純粹化學與應用化學聯盟(IUPAC)化學教育委員會主任委員、數種國際期刊的編輯委員和審查委員、以及專刊特邀主編。擔任NARST國際聯絡人時,推動Linking Science Educators Program (LSEP),使得發展中國家(如馬拉威、奈己利亞、南非等國)得以借重各國科教專家進行科教師資專業成長與博士生工作坊的活動。擔任IUPAC 化學教育委員會委員與主席時,與Dr. Lida Schoen共同推動年輕化學大使(Young Ambassadors for Chemistry, YAC)方案,促進社會大眾對化學的認識、提供學習興趣,並與其他學者進行教師專業成長,提升學生化學學習成效,足跡跨過10多個開發中國家,以達到化學教育品質的提升。

邱美虹教授曾於2009年獲得亞洲化學教育貢獻獎、2015年當選美國科學教學研究學會理事長,並多次受邀出席國際會議擔任大會專題主講人(plenary and keynote speaker),同時她曾於2007年和2009年分別獲得Marquis Who's Who in Asia (1st edition)以及Marquis Who's Who in the World (26th edition)的肯定。

她從101年開始合作與萬芳高中合作研究團隊參與科技部高瞻計畫,研發創新課程模組「行動科技應用於科學探究學習課程」及新型數位學習技術「互動式擴增實境學習輔具」,成績亮眼,今年更舉辦「臺灣科普環島列車—全臺走透透活動」,一輛科普列車展開為期4天的環島行程,為「2016年全民科學週(日)」全臺17縣市的科普活動揭開序幕,在列車上提供學生與乘客嘗試不一樣的科學實驗經驗。

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