travesti
travesti
travesti
友善列印
點閱人次:885人
友善列印
2015-10-01
師大和國小合作 虛擬化身學習
圖
圖
圖

【應用華語文系高嘉伶、公共事務中心胡世澤報導】線上遊戲爆紅,臺北市西門國小和國立臺灣師範大學從上學期合作,全班學生在虛擬世界中,一起建立機場、蓋房子,並化身虛擬人物身歷其境,用英文或中文登機劃位、逛免稅商店等,每次都迫不及待等上課,實際上,兼具遊戲與學習效果,8成5學生認為可拓展想像力,研究團隊未來還將結合國語、英語、客語與臺語等課程,讓學生建置個人或是團體的3D情境,以提升學生的創造力,進而促進學科的學習成效與興趣。

線上遊戲盛行,可發現現今學生喜歡嘗鮮,提升學童創造力是近年教育界關注的課題,而提倡團體學習互動及激發創造力,更為可貴。西門國小與臺師大華語文與科技頂尖中心支持的科技促進語言學習研究室—NTNU TELL Lab攜手,執行學生自我建置情境(Build and Show, B&S)在學童學習中取得積極成果,成效斐然。

西門國小這次與國內歷史悠久暨規模最大的華語教學機構臺師大攜手,透過虛擬世界進行學生自我建置情境,學習第二語言,同時發揮個體創造力及提升團體學習的能力。學生分享,「我可以從淺顯易懂的指令,簡易操控我的化身建造物件、與人交流,更可以在裡頭飛翔,很有趣,也很好玩!」

自己動手造虛擬機場,激發學童想像力、創造力

西門國小受臺師大應用華語文學系教授籃玉如之邀,進行B&S對學生創造力以及學習興趣的成效評估,透過遊戲式執行任務,學童從無到有建置自己的房子,親臨飛機場操控虛擬化身,與他人進行對話、設計劇本,進而達成使命,有效激發及提升學童的想像力與創造力。不僅如此,學童執行任務時,無形中激發個體的獨立思考,在擬真的虛擬實境場景,試圖開拓他們的思維,也提供學童另一個饒富趣味的互動學習平臺。

透過NTNU TELL Lab的後臺技術支援,西門國小學童在短時間內掌握B&S的操作模式,在飛機場的場景中,他們可以感受到登機前所需的準備,諸如前往登機劃位服務、登機前到B&S Burger點心吧臺享受美食、逛免稅商店等。實質的對話,讓他們有臨場應變能力,而自發性的建置自己的場景,則可看出學童各有不同的審美趣味。

此合作至今年四月開始,首先,西門國小舉辦了一場說明會,針對四至五年級的家長與師長們說明此合作案的進行目的、方式及時程,共七個班級參與實驗,最後共取得149份同意書。

此實驗共執行四週,每班同學一周各參加乙次。第一週由臺師大NTNU TELL Lab研究團隊向學生解釋B&S平臺操作方式,並實施創造力前測。前測為一份線上創造力問卷,含有二十個關於人們日常生活或處理事情時的一些行為敘述,如:「我常會跟別人做不一樣的決定」等,再由學生自行勾選符合自己的程度。

第二至四週,西門國小學生在師大研究團隊的輔助下,完成各項任務:透果小組,使用B&S輕鬆建造機場內部的設施與場景、每小組討論劇本,利用虛擬世界裡的「替身」(avatar)演出,並錄下先前所討論的劇情,第五週則進行學生訪談及實施後測。訪談內容大致包括學生使用虛擬世界的經驗、此次活動是否提升創造力、B&S平臺操作是否容易、是否針對B&S平臺的設計有任何建議等。

使用B&S平臺,簡易、有趣、提升創造力

實驗五週後,排除中途請假、缺席、校外比賽等學生,研究團隊得到有效資料共140筆。再針對這140筆訪談結果,進行內容分析,結果顯示, 93%的參與者認為,在B&S虛擬實境中學習相當有趣,主因為:透過「替身」(avatar),學生可於3D虛擬環境中,自由活動,增加真實感,甚至可做到真實世界中無法做到的,如:飛行,學生表示:「非常有趣!可以飛、蓋建築物、自由穿戴、互動」。而在操控及執行上,多數的學童認為操控簡便,「我可以在家玩嗎?」更顯著表現學童經過指導後,能輕易上手及對軟體操作的熟稔程度。

再來是B&S在激發及提升學童創造力,研究顯示,高達85%的學生表示,透過B&S學習「像樂高一樣可以拓展想像力!」、「可以建自己想建的東西,表達自我」、「可以增進想像力,因為很立體」,可見學童認同使用B&S平臺,可激發自己的建造、創造力。現行許多遊戲娛樂效果占多數,若是加入益智遊戲,讓下一代遊戲與學習兼具,何樂不為?

西門國小旨在寓教於樂之餘,間接引導學童學習,並挑起他們的好奇心及學習慾望,西門國小蕭建嘉校長也樂於看見,學生每週興奮參與的心情。

原四年四班導師─賴錦珠老師表示:「學生學習B&S和之前最明顯的差異是,學生要上課前非常興奮迫不及待,回來後的表情也很雀躍,急著想跟老師分享上課的內容。」六年一班導師(原五年一班) ─簡束真老師亦表示:「部分同學則說他們從沒去過機場,藉由此次活動,她們不僅知道機場的設施,更彷彿身歷其境,只可惜學習時間不長,希望下次能再繼續學習。」

有鑑於此,西門國小更計畫於未來繼續與NTNU TELL Lab合作,持續推廣平臺於語言課程(英語、國語、客語與臺語)上的應用,預計首先展開該研究室與西門國小學科老師之間的對話交流,以深度瞭解。

此外,研究團隊亦計畫於西門國小舉辦工作坊,培訓西門國小老師,以及其他有興趣參與學校的老師們。想必日後不管是學生,或是老師們會有更大收穫。世界之大,夢想有你而更偉大。

上一筆
下一筆
上一筆