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2013-05-11
影音》《聆聽大師的一堂課》大學第三使命社會參與 「經驗學習」點亮學生自我未來
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【教政101許美鈞/社教104潘彥廷採訪報導】“ What should tomorrow’s graduate look like? ”,這是香港大學校長顧問Dr. John A. Spinks於演講一開始到最後請大家深思的問題。5月8日中午臺師大卓越教學講座,邀請香港大學資深校長顧問Dr. John A. Spinks前來演講,以「大學的第三個使命:社會參與」(The Third Mission of Universities:Social Engagement)為題,帶給師大學生學習的新視野,現場人潮爆滿,聽眾回應熱烈。

隨著21世紀大環境的快速變遷,Dr. Spinks提到大學已經不像過去只是知識傳授的殿堂,而是要朝符合世界的所需發展。他特地以香港大學所做的調查為例,發現企業認為大學畢業生最需具備的前三種條件,分別為「工作態度」(working attitude)、「情緒穩定度」(emotional stability)及「自我學習及成長的能力」(ability to grow and learn on one’s own);但有趣的是,大學所培養的知識與技巧卻是在排名上敬陪末座。這凸顯21世紀大學應將視野不單單限於知識技能,更重要的是學生「知能」的培養,。

Dr. Spinks特地引用某位俄羅斯教授的名言:「當這個世界每分鐘都在改變時,為什麼我們依舊還是教著與數十年前所教一樣的事物?」,課程應該翻轉革新,他特地舉香港大學近年課程改革為例,所有課程已逐漸朝向融合「經驗學習」及「國際化」為理念,讓學生能在地球村時代下隨時能夠因應新情境與問題。

大學使命除了教學、研究之外,Dr. Spinks 提到大學的第三使命---社會貢獻,也是相當重要的一環。也許過去認為,大學的社會貢獻來自於教學與研究的成果,但Dr. Spinks認為培養學生經驗的「服務學習」更為重要。在過程之中,此經驗學習促進學生知能的培養,與課程學習產生具體連結,也幫助社會發展,其成功後,對學生及社會所產生的持續影響力更是不容小覷。

香港大學已有許多學生從「經驗學習」課程之中,找到大學學習的亮點,開啟自己未來的新視野,例如:Luke 同學2006 年於阿富汗的服務學習過程中,就深刻體悟「每個人都是他人的啟發者」。Dr. Spinks 也提到許多學生都會選擇交換學生做為自己邁向國際化的新體驗,但交換學生只是學習環境校園的不同,海外的經驗學習帶給你的卻是發展自我人生價值及文化了解等更多知能的培養,不嘗是比交換學生更好的選擇。

應華105李舒蓉同學表示,此場演講帶給她對於服務學習不一樣的新觀點,也讓自我可以更接受多元的世界,發現未來所希望投入海外志工服務最大的意義。此次Dr. Spinks 的演講,帶給學生許多啟發,相信師大學生未來將會是落實大學第三使命的實踐推手。
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